over school's cool - formule - elfmentoraat amsterdam
Een thuismentor vanaf groep 7
Basisscholen geven vaak het signaal dat sommige leerlingen al in groep zeven baat bij een mentor kunnen hebben. Met individuele hulp in het laatste basisschooljaar maken zij meer kans op een goede overstap naar het voortgezet onderwijs. Daarom start School's cool in maart 2012 bij wijze van proef met de begeleiding van kinderen in groep zeven. Wij hebben hiervoor nog mentoren nodig. Klik op de button hiernaast!
Aan de slag voor schooladvies
Het doel van het Elfmentoraat is de leerling te begeleiden naar voortgezet onderwijs dat goed past bij de capaciteiten van het kind. In het jaar voorafgaand aan de CITO-toets helpt en stimuleert de mentor het kind het beste uit zichzelf te halen. Ze gaan samen aan de slag met taal, rekenen en kennis van de wereld. Doel is het inlopen van eventuele achterstanden en het vergroten van het zelfvertrouwen zodat het kind optimaal kan scoren bij de Citotoets in groep 8.
Hulp bij schoolkeuze
Bij een goede schoolkeuze spelen veel factoren een rol. Het is belangrijk dat een kind zich op de nieuwe school thuis voelt, maar ook dat het voldoende kansen krijgt zich te ontwikkelen in de richting die bij hem of haar past. Daarom ondersteunt de mentor de ouders bij de uiteindelijke schoolkeuze.
Periode
Het mentoraat duurt ongeveer anderhalf jaar. Dus leerlingen die in groep 7 al een mentor krijgen, worden ook nog in de eerste periode van de brugklas begeleid.
De rol van de school
In de Elfmentoraten spelen de leerkrachten een belangrijke rol. Tot het eind van de basisschool geven zij extra lesmateriaal mee waaraan de leerling met de thuismentor kan werken. Ook zal de mentor met de leerkrachten contact onderhouden over het verloop van het mentoraat.
Thuis
De ouders stellen hun huis voor de mentor open. Hiermee laten zij zien dat zij de hulp aan hun kind belangrijk vinden. Doordat de mentor elke week komt, krijgt het 'thuis werken' een vaste plek in het dagelijks leven van het gezin. De mentor overlegt met toestemming van de ouders met leerkrachten over de prestaties en het gedrag van zijn pupil. De ouders houden hun volledige verantwoordelijkheid voor de schoolloopbaan van hun kind.
Mentor, geen hulpverlener
De vertrouwensband tussen de mentor, leerling en ouders/verzorgers vormt een essentiele waarde in het werk. In de samenwerking met ouders, school en eventuele zorg vormt School's cool doelbewust geen onderdeel van de officiële hulpverlening.
Vastgelegde afspraken
Het kind, de ouders en de mentor maken basisafspraken voor de gehele begeleidingsperiode. De school's cool-coordinator bemiddelt hierbij en laat hen deze afspraken in een contract bezegelen.
Professionele organisatie
Een professionele organisatie is nodig voor goede selectie, intake en koppeling van leerlingen en mentoren.
Begeleiding, training, evaluatie
School's cool ondersteunt de thuismentoren met toegepaste begeleiding en training. Resultaten worden bijgehouden en vergeleken ten behoeve van de eindevaluatie in 2013.
Onderzoek
School’s cool heeft van ZonMW subsidie gekregen om te onderzoeken of een mentoraat vanaf groep zeven positief effect heeft op het uiteindelijke schooladvies. Aan het onderzoek doen 100 á 120 leerlingen mee die nu in groep zeven zitten. De helft van de leerlingen krijgt al in maart of april 2012 een thuismentor. De andere helft zal volgend schooljaar een 'gangbaar mentoraat' aangeboden krijgen rond de overgang naar de brugklas. In 2013 kunnen wij de groepen leerlingen met elkaar vergelijken. Deze vergelijking is nodig om te bepalen of het zinvol is om dit nieuwe type mentoraat structureel aan te bieden.
Projectleider
Els Tolk,
Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
Meer informatie over het onderzoek
