mentor worden oude website

School's cool richt zich op de overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs van kwetsbare leerlingen. Het betreft leerlingen uit alle bevolkingsgroepen, op alle schoolniveau's. Thuismentoren ervaren hun mentoraat als een inspirerende ervaring.· 

·Mentoring betekent dat iemand zich over een meestal jonger iemand, een pupil, ontfermt en hem of haar vanuit zijn eigen ervaring probeert te behoeden voor de valkuilen waar hij misschien zelf vroeger wel is ingelopen. De mentor probeert de omstandigheden waarbinnen de pupil zich moet ontwikkelen zo mogelijk in positieve zin te beïnvloeden.

Wat is mentoring?
Mentoring is begin vorige eeuw al in New York ontstaan. Op dit moment heeft dit "Big Brother / Big Sister"-project 500 kantoren door de hele USA heen. Ook in Groot-Brittannië en in Oost-Europa is mentoring al jaren een beproefd concept.  In Nederland is de laatste jaren ook veel belangstelling voor mentoring en ontstaan er talloze mentorprojecten binnen scholen of bedrijven.

Mentoraat rond de brugklas
School's cool richt zich op leerlingen die het in groep acht van het basisonderwijs nog redelijk doen, maar die door omstandigheden extra risico lopen. In de meeste gevallen weten de basisscholen feilloos om welke leerlingen het gaat. Het blijkt dat een op de vier Amsterdamse leerlingen in het voortgezet onderwijs mislukt. Dat mislukken uit zich al in de eerste leerjaren in gedragsproblemen en spijbelen. Een belangrijke reden daarvan is dat de ouders, die hun kind dagelijks van de basisschool ophaalden en dan vaak een praatje met de leerkracht maakten nu helemaal buiten spel komen te staan: Er is geen vaste leerkracht meer, die het kind van haver tot gort kende, de schooltijden zijn vaak elke dag weer anders, de school is niet meer om de hoek van de straat

Proef met mentoraten vanaf groep zeven
Daarnaast richt School's cool zich bij wijze van proef op leerlingen in groep zeven. Hieraan is een onderzoek gekoppeld naar het effect op het uiteindelijke schooladvies. De thuismentor helpt het kind in het laatste jaar op de basisschool het beste uit zichzelf te halen voor een optimaal schooladvies. Ook dit type mentoraat duurt anderhalf jaar, zodat de mentor ook de overgang naar de brugklas kan begeleiden. Deze mentoraten starten in maart 2012. School's cool zoekt mentoren die specifiek aan dit project willen meewerken.

Is School's cool een vorm van hulpverlening?

School's cool is geen hulpverlening, maar een preventief project. Het beoogt kinderen door de positieve aandacht van de mentor in het goede spoor te houden.
Bij ernstige gedragsproblemen kan een mentor van School's cool de toeleiding naar de professionele hulpverlening verzorgen om daarna afstand te nemen van de pupil.

Vrijwillige basis
School's cool werkt met vrijwilligers. De onbevangenheid en het enthousiasme van een vrijwilliger kunnen de pupil vleugels geven. Het werkt echt als de pupil weet dat iemand met hem meeleeft als hij bijvoorbeeld een spreekbeurt moet houden.

Maar ook de ouders en het kind zelf doen mee op vrijwillige basis. Als het kind er niets voor voelt, wordt het een moeizaam proces.

Wat houdt het mentorschap in ?

1 Het schoolwerk
De mentor helpt de leerling bij zijn eerste huiswerk. Hij helpt hem daar structuur in aan te brengen, hij leert hem hoe hij moet plannen, hoe hij woordjes moet leren, hoe hij een groter stuk stof moet leren e.d. Hij ziet erop toe en stimuleert dat de leerling bijvoorbeeld veel leest.
Hij houdt contact met de school en bespreekt een en ander met de leerling. Hij probeert eventuele gedragsproblemen met de leerling te bespreken en positief te beïnvloeden. Hij maakt daarover afspraken met de leerling en evalueert telkens of de leerling zich daaraan houdt.

2 De ouders
De mentor probeert vanuit het gewonnen vertrouwen van de ouders hen zoveel mogelijk bij de schoolzaken te betrekken. Voor veel ouders is de school een zaak van de leraren en niet van de ouders. De mentor zal aan de ouders duidelijk maken dat er wel degelijk iets van hen wordt verwacht: dat ze erop toezien dat hun kind elke dag het huiswerk maakt, dat het dit op een rustige plek kan doen, dat het zo min mogelijk de school verzuimt en op tijd van huis vertrekt. De mentor zal stimuleren dat de ouders, eventueel samen met de mentor naar ouderspreekuren op school gaan. Alles is erop gericht dat de ouders het werk van de mentor op den duur zelf overnemen.

De mentor laat de ouders zien dat zij, ook als ze zelf niet op een school voor voortgezet onderwijs hebben gezeten, best in staat zijn te controleren of de leerling zijn huiswerk heeft gemaakt of geleerd. De mentor probeert ouders met onrealistische verwachtingen over de carrière van hun kind op de onhaalbaarheid van hun ideeën te wijzen.

Het coachen van de ouders kan slechts vanuit een vertrouwensrelatie plaatsvinden. De mentor zal eerst de nodige tijd moeten nemen om zo' n relatie op te bouwen.

3 Vrije tijd
School's cool probeert de deelname aan het verenigingsleven bij zijn pupillen te bevorderen. De mentor probeert de sterke punten van de pupil te achterhalen en te stimuleren dat deze een sport of hobby in verenigingsverband gaat beoefenen. Als dat vanuit het gezin op financiële problemen stuit, kan er vanuit het project worden bijgedragen.

Waar vindt de begeleiding plaats?
In principe gebeurt dat bij de leerling thuis. Op deze manier worden de ouders er zoveel mogelijk bij betrokken. De ouders hoeven er natuurlijk niet met hun neus bovenop te zitten, maar zijn bij voorkeur wel in de buurt, zodat de mentor altijd even met hen kan overleggen. Natuurlijk kan de mentor ook eens met de leerling naar de bibliotheek gaan of hem laten inschrijven bij De Braingang, de huiswerkklassen in Westerpark.

Hoe lang duurt de ondersteuning?
De leerling wordt in principe anderhalf jaar begeleid. begeleid tot het begin van het tweede leerjaar in het voortgezet onderwijs. Gaat het in de brugklas heel goed, dan kan de mentor al in februari met afbouwen beginnen. De pupil kan dan als zelfstandige scholier zijn schoolcarrière vervolgen als zijn ouders hem steunen.
Als alle partijen, d.w.z. de school, ouders, kind en mentor, in de tweede klas voortzetting van de ondersteuning gewenst vinden, dan kan in incidentele gevallen besloten worden nog enige tijd door te gaan, eventueel tot in het derde leerjaar.

Aspirantmentoren moeten zich goed bewust zijn van het feit dat het om een lange periode gaat. De mentor wordt aan een pupil gekoppeld als die nog in groep acht van de basisschool zit. De maanden dat de leerling nog op de basisschool zit, gebruikt de mentor om leerling met zijn zwakke en zijn sterke punten te leren kennen. Ook met de ouders wordt in die periode een vertrouwensrelatie opgebouwd. Op het moment dat dan de leerling de sprong naar het Voortgezet Onderwijs gaat maken, is de mentor al vertrouwd met de leerling en het gezin.

Het is duidelijk dat die continuïteit de kracht van het project is en dat wie een kind "adopteert" dat voor langere duur doet, in ieder geval tot en met juli in het volgende kalenderjaar.

School's cool, een positief en aantrekkelijk aanbod
Deelname aan School's cool moet voor de leerling leuk zijn. Vandaar dat het erg belangrijk is dat de relatie tussen mentor en pupil uitstekend is. Wederzijds vertrouwen is noodzakelijk. De mentor probeert de leerling altijd op een positieve manier te stimuleren, neemt soms een kleine verrassing mee of onderneemt iets met het kind. De mentor gaat bijvoorbeeld eens mee naar een voetbalwedstrijd of gaat kijken naar een optreden van de leerling. Daarnaast is er af en toe een cadeautje voor de pupil, in december, met een verjaardag of bij een mooi cijfer voor een proefwerk. Aan het eind van het schooljaar is er een uitstapje voor alle pupillen met hun mentoren. Maar uiteraard doen juist persoonlijke aandacht en een compliment op zijn tijd erg veel goed!

Ook voor de mentor moet het een leuke en stimulerende ervaring zijn. Dat kan worden bereikt als de mentor voldoening heeft van het feit dat de ondersteuning goed uitpakt, als het kind met plezier naar school blijft gaan, daar voldoende resultaat boekt of zich emotioneel en gedragsmatig goed ontwikkelt. De omgang met de jongere generatie of met een andere cultuur kan ook zeer verfrissend zijn en verruimend werken in het leven van de mentor.

Welke verplichtingen heeft een mentor in het project?
Het is van groot belang dat de mentor vanuit het project goed wordt begeleid en dat de projectleiding steeds op de hoogte is van de inhoud van de huisbezoeken. Hoewel de mentoren geen professionals zijn, willen we ze toch behoeden voor de grootste valkuilen.

1 Intervisie
Elke mentor neemt deel aan intervisiebijeenkomsten in een groep van maximaal vijf mentoren, die eens per zes weken bijeenkomt. Samen met de projectleider bespreekt elke mentor de voortgang van de ondersteuning en de eventuele problemen. De andere mentoren denken mee en leveren zo mogelijk een bijdrage tot een oplossing.
Indien nodig kan de projectleiding de mentor uitnodigen voor een individueel gesprek. Aan de andere kant kan de mentor te allen tijde de hulp en ondersteuning van de projectleiding inroepen.

2 Deskundigheidsbevordering
Naast de zeswekelijkse intervisiebijeenkomsten zijn er drie thema-avonden per jaar waar alle mentoren in principe verwacht worden.
Op een thema-avond wordt een speciaal onderwerp nader belicht door een spreker of door interactie van de mentoren zelf. Onderwerpen die aan bod komen zijn in de afgelopen jaren zijn bijvoorbeeld: "Anderstaligheid en taalontwikkeling", "Het gebruik van atlas, krant en woordenboek", "Seksualiteit en relaties van kinderen", "In gesprek met kinderen", toegelicht door medewerkers van de Kindertelefoon en "Hoe betrek je als mentor de ouders bij de school?"

Hoeveel tijd kost het mentorschap?
Het huisbezoek staat centraal. Dit vindt wekelijks plaats, bij voorkeur op een vast tijdstip, meestal aan het eind van de middag of in het begin van de avond. Het huisbezoek duurt ongeveer anderhalf uur.

Daarnaast heeft de mentor regelmatig contact met de school, eerst met de basisschool, daarna de school voor voortgezet onderwijs. Meestal gaat de mentor de eerste keer ter kennismaking naar de school toe, daarna is het contact veelal telefonisch.

Het is gewenst dat de mentor samen met de ouders naar ouderspreekuren van de school gaat. Meestal is dat tweemaal per jaar.
Het is prettig en stimulerend als de mentor af en toe iets met de leerling onderneemt, bijvoorbeeld een museum- of bioscoopbezoek. Uiteraard wordt hiervoor eerst toestemming aan de ouders gevraagd en wordt de projectleider geïnformeerd. Aan het eind van het schooljaar gaat de mentor mee met het uitstapje voor leerlingen en hun mentoren.

Gemiddeld komen al deze activiteiten op een tijdsinvestering van ongeveer twee uur per week.

Voor mentoren die nog wat meer voor het project willen en kunnen doen, zijn er genoeg mogelijkheden, bijvoorbeeld het organiseren van een uitstapje of meewerken aan de verzorging van de nieuwsbrief.

Bent u geïnteresseerd?
Dan maakt u eerst een afspraak voor een gesprek met de projectleiding. Als we het eens worden in dat gesprek, d.w.z. u onderschrijft onze gedragsregels en wij zien in u een geschikte kandidaat, dan verstrekt u ons enkele persoonlijke gegevens d.m.v. een inschrijfformulier. U kunt daarbij ook een eventuele voorkeur voor een pupil aangeven. Kiest u voor een jongen of een meisje, of voor een bepaalde etnische achtergrond? We zoeken dan in ons bestand naar een passende scholier.

Als die gevonden is, maakt de projectleider een afspraak met het gezin en gaan we samen op kennismakingsbezoek. Als van beide kanten ingestemd wordt, tekenen pupil, ouders en mentor het contract (zie folder) en begint de begeleiding.

Onkostenvergoeding en verzekering
Alle mentoren zijn verzekerd voor WA- en ongevallenrisico. Daarnaast krijgt elke mentor een onkostenvergoeding van € 32,- per maand. Extra kosten van bijvoorbeeld een uitstapje met de leerling kunnen worden vergoed.

LET OP: Inloggegevens voor deze website mogen niet overgedragen worden aan derden.

nieuws - nieuwsartikel test amsterdam

test nieuwsartikel amsterdam

zo werkt school's cool - mentor worden

Interesse om mentor te worden? Neem contact op voor een informatiepakket!

In het pakket geven wij een uitgebreide toelichting op het mentorschap.
Ook sturen wij een formulier mee waarmee je via de gemeente een 'verklaring omtrent het gedrag' (VOG) kunt aanvragen. De kosten hiervoor kun je bij School's cool declareren.

Gesprek
Na ontvangst van de VOG nodigt een coördinator van School's cool je uit voor een informatief gesprek. Als jullie het eens worden dat mentorschap voor jou een geschikte vorm vrijwilligerswerk is, schrijf je je bij ons in als aspirantmentor.

Match
Je kunt een eventuele voorkeur voor een pupil aangeven. Kies je voor een jongen of een meisje, een kind uit groep zeven of een aanstaande brugklasser? Mag het mentoraat een beetje spannend zijn of ga je liever rustig aan het werk met een kind dat graag zijn best doet. Heb je extra affiniteit met een bepaalde etnische achtergrond? We zoeken bij de ingeschreven kinderen naar een passende scholier. Als die gevonden is, maakt de coördinator een afspraak met het gezin en gaan jullie samen op kennismakingsbezoek. Als van beide kanten ingestemd wordt, tekenen pupil, ouders en mentor een contract met basisafspraken en begint de begeleiding.

Onkostenvergoeding en verzekering
Alle mentoren zijn verzekerd voor WA- en ongevallenrisico. Daarnaast krijgt elke mentor een onkostenvergoeding van € 32,- per maand. Extra kosten van bijvoorbeeld een uitstapje met de leerling kunnen worden vergoed.

bannerartikel - start een project amsterdam

TEST. Heeft u interesse een een project`te starten? neem contact op.