Thuismentor Kit vertelt:

"De leerling bepaalt het tempo, niet de klok''

In haar werk bij een consultancy bureau is Kit dagelijks bezig met grote organisaties helpen en plannen maken voor de lange termijn. Toch miste zij iets: “Ik wilde ook impact maken op individueel niveau, op de korte termijn”. Toen haar werk naar een vierdaagse werkweek ging, greep ze haar kans. Ze zocht naar vrijwilligerswerk en kwam zo bij School’s cool Amsterdam terecht.

 

School’s cool was geen toevallige keuze: Kit heeft altijd al een band gehad met het onderwijs. “Ik heb pedagogiek en psychologie gestudeerd en mijn ouders werken allebei in het onderwijs. Wat me zo aanspreekt, is dat je een kind in de eigen thuisomgeving begeleidt, met oog voor meer dan school alleen: juist ook hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Die combinatie vind ik heel mooi.” 

 

Connectie met ouders
Kit begeleidt een meisje van 11 jaar dat net in groep 8 zit. Ze spreken meestal bij haar thuis af. “Wat ik bijzonder vind, is dat de ouders ook vaak even aanschuiven. Dan praten we samen over hoe het gaat op school of over de stap naar de middelbare. Dat vertrouwen dat ik van hen krijg, vind ik heel waardevol.” 

 

Combinatie van schoolwerk en ontspanning
“Tijdens de begeleiding werken we aan een aantal vakken op school. Begrijpend lezen vond ze moeilijk en ze vermeed het liever. Nu vraagt ze zelf: ‘Zullen we oefenen met begrijpend lezen? Want dat vind ik lastig.’ Dat vind ik een mooie stap.” Naast schooltaken maken Kit en haar leerling ook tijd voor plezier. “We versieren cup cakes, gaan naar buiten of doen iets creatiefs. Die combinatie van schoolwerk en ontspanning werkt heel goed.” 

 

Een moment om trots op te zijn
Soms zijn het kleine zinnen die veel zeggen. Zo vertelde Kit dat ze haar leerling vaak vraagt of ze trots is op zichzelf als ze iets goed heeft gedaan. Afgelopen week zei haar leerling ineens uit zichzelf na een schoolopdracht ‘ik ben echt trots’. Dat maakt Kit dan weer trots. 

 

Wat het Kit zelf brengt
Wat Kit zelf heeft geleerd uit de begeleiding? Met aandacht en geduld de tijd nemen. De leerling bepaalt het tempo, niet de klok. Dat is een andere manier van werken dan mijn consultancy werk, die me ook als mens veel brengt. Het herinnert me eraan dat groei vaak juist in de kleine dingen zit.” 

Word ook thuismentor

 Maak verschil en draag bij aan gelijke kansen voor ieder kind. Met verschillende locaties in Nederland geven we jaarlijks honderden kinderen een steuntje in de rug. Meld je aan en ontdek hoe jij impact kunt maken: